Студенты КузГТУ переосмыслили науку

В Кузбасском политехе финиширует XVI Студенческая научная сессия. В этом году от студентов поступило 78 заявок, а сами работы распределялись по пяти направлениям: «Лучший обучающийся КузГТУ», «Лучшее студенческое научное общество», «Лучшие студенческие инновации», «Лучший научный видеоролик», «Лучший научный спикер».

Одним из «новичков» СНС - конкурс «Лучший научный спикер», где студенты намеренно выходят за рамки привычной академической науки и представили проекты с антинаучной, провокационной основой. За пять минут участникам нужно было объяснить научную идею, собственное исследование или альтернативную концепцию так, чтобы её понял любой слушатель. Жюри оценивало оригинальность подачи, глубину раскрытия темы, креативность и общее впечатление от выступления. Важную роль играли эмоции, примеры и умение взаимодействовать с аудиторией.

Своим опытом публичных выступлений поделился студент ИЭ Егор Еремеев, неоднократный участник крупных научных и образовательных конкурсов:

Для меня важным моментом является качественная подача материала, для этого нужно очень хорошо подготовиться и изучить тему доклада. В рамках Студенческой научной сессии важно учитывать тот факт, что это не научная конференции, и аудитория может не понимать некоторые аспекты темы, поэтому необходимо рассказать так, чтобы понял абсолютно каждый.

Егор также отметил, что важно использовать интересные приемы для привлечения внимания слушателей. Например, в прошлом году на «Лучшем научном спикере» он удивил слушателей, представив проект по брикетированию коксовой пыли в стихах.

Одним из самых запоминающихся выступлений стала работа студента ИХНТ Ильи Гусарова «Алхимия углерода: теория панпсихизма и почему ваше тело общается с графитом карандаша». Он предложил взглянуть на углерод как на универсальный «соединитель» всего живого и неживого – от человеческого организма до простого карандаша.

Представьте, что вы сегодня общались с камнем. Думаете, это невозможно? А вот я сегодня вёл долгий и очень содержательный разговор – с простым стержнем графита. Потому что мы с ним из одной семьи, буквально, – начал выступление студент.

Развивая идею, Илья описал процесс письма как символический диалог двух «углеродных цивилизаций», где человеческие мысли оставляют след в мире графита и бумаги. По его словам, «это не просто письмо, а перенос информации из одного углеродного мира в другой», – метафора, которая и стала ядром его концепции.

Не менее яркой была работа Алисы Кирьяновой «Палитра огня». Студентка ИХНТ выстроила выступление в формате диалога девочки Сони с голосовым помощником Алисой, которая объясняла, почему пламя, может быть, разных цветов.

«Алиса, почему огонь бывает цветным?» – с этого вопроса началось выступление. «Цвет пламени зависит от солей металлов и их температуры. У каждого элемента свой «оттенок», – отвечал голосовой помощник, переходя от образов к научным объяснениям.

Через примеры с солями меди, натрия, стронция и бария студентка наглядно показала, как химические элементы окрашивают пламя, связав визуальный эффект с физическими и химическими процессами.

Студентка СИ Алина Колегова представила доклад «Криптозоология и криптоботаника глазами студента». Криптоботаника – это поиск растений, которые возможно существуют, но по каким-то причинам не попали в учебники биологии. Криптобиология изучает существ, известных нам по легендам и рассказам очевидцев. По словам Алины, эти направления развивают критическое мышление и поддерживают интерес к познанию мира.

Моя антинаучная идея проста – природа знает о себе больше, чем мы и никогда не спешит этим делиться. Обе эти науки напоминают, что человек – это не вершина эволюции, а просто очень любопытный вид.

Студенты показали, что наука может быть не только строгой, но и смелой, образной и ироничной. Антинаучная основа проектов стала способом по-новому заинтересовать аудиторию, заставить задуматься и увидеть привычные явления под неожиданным углом.